百年大计，教育为本，教育问题，关乎国家前途发展。今年全国两会期间教育部部长陈宝生在人大会议新闻中心举行关于“教育改革发展”的新闻发布会。强调教育均衡发展，是教育公平的重要价值目标，是社会服务的重要组成内容，当前的教育改革正受到社会各界空前的高度关注。

国家教育咨询委员会委员任玉岭 黄斌/摄

　　第九、十届全国政协常委，著名经济学家、原国务院参事、国家教育咨询委员会委员任玉岭，长期以来密切关心和调研教育问题，他的“中国教育不均衡问题并未彻底解决”“让教育发展更多一点雪中送炭”等精辟言论，在多年印证中，被世人认为“一针见血地点出掣肘教育发展的要害。”

　　任玉岭委员曾多次来到广东惠州调研教育发展的实况。他所关注的面从素质教育到教育公平，从基础教育到高等教育，涵盖广泛。日前，中国经济周刊经济网就教育改革大趋势下，实现素质教育及教育公平将面临的相关问题与任委员进行了交流。

　　引领“素质教育”和“教育公平”思想办学理念

　　任玉岭委员认为：一直以来，他对素质教育关注的比较多，什么是素质教育呢？按他的理解，一个人的素质就是一个人的质量，应该包括他的知识、工作能力和道德水平等等。其中最重要的应该是道德。学校现在讲的素质教育，实际上重点也是指道德教育。当今这个社会，对人才的需求是多元的，真正的素质教育，就应该根据人的具体情况，使每个人的优势、特长能够得到发挥。因此，作为学校来讲，不能光是作为一个传授书本知识的殿堂，还应该注重学生的身心健康，注意培养学生全面而又有个性的发展。

　　任委员多次深入广东惠州进行教育调研，见证了惠州实施素质教育有惊喜不断，他从2011年担任惠州市人民教育家培养顾问以来，先后多次来过惠州，看到惠州市委、市政府对教育的大力投入下，在各级教育主管部门的积极推动下，一大批现代化、设备一流的中小学校拔地而起，推动了惠州教育的蓬勃发展。其中最难能可贵的是，广大教育工作者整体教育思想的转变。

　　以惠州市东江高级中学为例，学校办学环境和办学条件虽然并不突出，但它充分领悟到了教育改革的精神内核，以素质教育引领整体办学思想，让学校在短短五年里，实现了跨越发展。这也阐述了一种观点：促进学生整体素质的提升，推动了学校整体教育水平的提高。

　　惠州市东江高级中学自建校以来，十分注重对学生综合素质的培养，如以“团结共进体”的管理模式，培养学生的团队合作精神，开设各种兴趣社团，鼓励学生个性成长等等。这些做法，正是教育部门常提及的素质教育正是不谋而合。任玉岭认为，在当前的教育背景下，这种办学思路是明智的。据观察，一些原来在课程上纯得5分的学生，走到工作岗位上，表现平平；而那些原来老在4到5分之间的学生，因为发展比较全面，走到社会上变成了最优秀的。这次来惠州参加校长座谈时，谈到办学校，不仅要考虑学生在校的3年，还要考虑学生未来的30年，甚至更长远的时间。这个说法我非常赞同。都说教师是个良心工作者，说的也正是这一点。做教育，就要去除功利心，要为学生的终身考虑，尊重学生的成长规律，因材施教，给孩子最适合的教育。

“团结共进体”的管理模式

　　推进惠州教育公平

　　任玉岭认为：这次来惠州参加教育座谈会，可以说感触很大。听到了多位中小学的校长畅言学校发展中遇到的实际问题，有师资力量的，有办学条件的，还有管理制度的，总体感受是非常欣喜。透过他们，看到了惠州教育发展的希望，看到了这些教育工作者扎根自己的本职工作，不断思索、探索，寻求推进教育均衡、实现教育公平的方向。他们反馈的问题，并不是惠州独有的，而是当前教育改革的背景下，全国教育一线普遍存在的。相信有了这些教育工作者的推进和创新，目前遇到的这些难题，都会得到解决。

　　任玉岭认为：教育改革创新就要像惠州市东江高级中学，就是在不断创新中，优化了现有资源，一定程度上实现了教育公平。广东惠州市东江高级中学这个学校，不仅办学条件一般，生源质量也不高，教师团队也偏向年轻化。但通过在学生、教师、行政和家长中实施“团结共进体”的管理模式，将原来的“合作学习小组”从课堂向课外、从学习到生活进行延伸，又从学生层面延伸到教师、家长以及学校管理部门，构建了纵向到底、横向倒边的各级各类“团结共进体”。这些创新之举，不仅在制度上降低了管理成本，提高了管理效率，还借助人性化的手段调动了各对象的积极性、主动性和创造性，实现了有限资源合理化配置。

　　都说教育公平。什么是教育公平？只有教育对象在学习和生活上都享受到公平待遇，共同成长、共同进步，才是真正的公平。广东惠州市东高的“团结共进体”管理模式，让全校师生中间营造起互帮互助的合作氛围，同学与同学之间，老师与老师之间，平等相处，协同合作，实现了真正意义上的教育公平。虽然整个模式还在继续发展和探索完善的阶段，但我认为对困惑于自身办学条件的教育工作者而言，广东惠州市东江高级中学的做法，有极高的借鉴意义。

　　敢于探索的教育理念

　　任玉岭充分肯定广东惠州东江高级中学的做法，希望这所学校能够坚定一贯以来的办学思想，扎扎实实把细节做得更细、更规范，为惠州乃至广东教育树立一个标杆和模范。同时，希望有更多的学校像广东惠州东江高级中学一样敢于创新和突破，希望惠州教育事业在更多敢于拼搏、敢于探索的教育工作者的努力下，早日实现现代化教育发展的梦想，为迎接党的＂十九大＂和全国教育大会的胜利召开做出贡献。

黄斌/摄

黄斌/摄